什么是直接影响学生学习效果和教学成绩的动力？

　兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，它直接影响学习效果和教学成绩。《英语课程标准(实验稿)》强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在新课改的实践过程中，我进行了以下尝试。
　　
　　一、加强情感教育，诱导兴趣
　　
　　教育是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流。教师要深入到学生中，做学生的知心朋友，让学生觉得老师是值得信任的人，跟老师无话不说、无事不谈，创建师生关系的最佳状态。要使学生切实感受到老师的爱心和关怀，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生极大的兴趣，从而做到好学、爱学、乐学。另外，在教学过程中，教师要注意批评的艺术和技巧，注意维护学生的自尊心;要时常赞美学生的优点，树立学生的自信心。

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    什么是直接影响学生学习效果和教学成绩的动力(一)

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    什么是直接影响学生学习效果和教学成绩的动力(五)