合肥第一家教谈一谈如何学好英语

　　四、从会话速写入手奠定学好英语的“表达能力因素”
　　
　　英语是一门工具课。学习英语的目的是能够熟练地运用，以口语或书面形式进行表述或表达。这就要求英语教学一开始就重视口语或书面表达能力的培养，为了在课内外有意识地培养学生说、写能力，本人采用了多种培养表达能力的方法。例如要求学生进行课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈父母兄妹、谈同学等活动。这就达到调动了学生的积极性，锻炼了学生的口语会话能力，提高了学生的口语表达能力。

    除此之外，在一些课堂上组织学生上台表演自编短剧或表演游戏。为了提高学生的会话能力，在初中阶段，本人组织学生进行英语会话竞赛，同学们热情很高，自编自演丰富多彩的节目，并取得了很好的成绩。

    通过这一系列的活动，达到了“学中做”“做中学”和“跳出课本，走入生活”的目的，开阔了同学们的视野，提高了会话能力，也巩固了所学知识，对记忆单词也起到了促进作用，从而达到训练学生的表达能力优势。

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