孩子的问题多如牛毛，我和孩子在一起的时候，往往必须先给孩子下道禁令：“现在妈妈在想问题”“现在妈妈在写东西”“不要跟妈妈谈话”。否则，我的思路就只能被孩子牵着走了。孩子告诉我，有许许多多的问题，老在孩子的头脑中绕来绕去的，比如：“鸡蛋原来是蛋清和蛋黄，怎么生出了小鸡的嘴啊，眼睛啊，还有脚啊？鸡蛋为什么能在21天就由无生命变成有生命，而宇宙最初为什么需要那么漫长的时间才产生生命？”还问我：“地球为什么有吸引力？为什么化学反应能使无生命变成有生命？”

　　如今孩子已不仅能提出问题，而且能够独立思考，找到答案。比如我们提到的关于蚱蜢不知道冷的分析和诠释，都能很好地说明女儿有了独立思考的萌芽，并能自觉地运用已有的经验解答自己关心的现象。像蚱蜢这个问题，坦白地讲，这是我原来没想到的问题。如果蚱蜢冻僵了，我可能还会怜悯它们的痛苦呢，现在看来是不必要的啦。

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