历史的线索具有阶段的明显性，适当地进行整合，有助于学生学会综合问题的处理方法。例如，九年级上册的世界近代史部分实际向我们展示了资本主义发展和资本主义制度确立的历史，在复习时就应该总结资本主义制度的确立方式、确立的时间、各国确立的先后顺序等，体会资本主义制度取代封建制度是历史发展的必然趋势，以及新制度代替旧制度是长期的、曲折的、复杂过程的道理。

    问答题应追求相对完整的叙述和多角度考虑问题；材料解析题要做到问什么答什么，切忌长篇大论；对于历史人物和事件应多角度进行比较；评价历史人物和历史事件应注意把握两个原则：一要立场正确。所有对人物、事件的评述，要按照课本的观点进行。二要观点鲜明。即不含糊其辞、模棱两可。

    以上是合肥第一家教 --学成教育为大家解读,以供大家参考,希望能对各大家,有所帮忙.欢迎大家一起交流QQ：270976473