2012年中考复习合肥家教中心老师与初中中考生分享化学抓“双基”，全面掌握实验内容

    (1)化学实验基础知识：①常见仪器的规格、用途使用方法（包括仪器连接、固定、组装和洗涤等）；②常用试剂的取用和保存；③物质的分离和提纯；④溶液的配制与中和滴定（包括天平、容量瓶、滴定管的使用）；⑤试纸的使用等。应掌握操作的要领和原理，如从使用倒置漏斗可防止液体倒吸到安全瓶的作用去分析多种防倒吸装置。只要清楚怎样操作，为什么这样操作，这些问题就迎刃而解了。

    (2)见气体的制备、净化、收集、检验、尾气回收以及实验安全等的考查是高考考查的重中之重。①制气的装置分三类：固—固加热装置、固—液或液—液加热装置、固—液或液—液不加热装置。②气体的净化与干燥，使用的装置有洗气瓶、干燥管、硬质大试管等。根据气体的密度和溶解度确定收集的装置和方法，为防止有毒气体污染环境要设尾气吸收装置。这部分内容考查的主要方式是以某一典型装置为“生长点”，考查与其有关的问题⑶物质的检验。其类型可归纳为鉴定（根据某物质的特性用化学方法来分析它的组成，从而确定是不是这种物质）、鉴别（利用几种物质的不同特性把它们一一区别开）、推断（根据已经进行的检验步骤和反应现象，运用物质特性，分析推断被检验的是什么物质）。解答这类问题的思路是取少量待检验物质（固体应配成溶液）加入适量试剂鉴别，简要叙述检验步骤，准确描述实验现象，分析判断得出结论。

    (3)研究物质的性质和物质的制备。这类试题是近几年高考的热点，高考中常以“实验操作要领和原理”类的题目出现，解答这类题目，关键是要重视教材中的每一个实验和科学探究，把握其操作要领，挖掘出其应有的价值。

    (4)物质的检验。其类型可归纳为鉴定（根据某物质的特性用化学方法来分析它的组成，从而确定是不是这种物质）、鉴别（利用几种物质的不同特性把它们一一区别开）、推断（根据已经进行的检验步骤和反应现象，运用物质特性，分析推断被检验的是什么物质）。解答这类问题的思路是取少量待检验物质（固体应配成溶液）加入适量试剂鉴别，简要叙述检验步骤，准确描述实验现象，分析判断得出结论。