搞好德育是办好教育的重头戏，在多年的工作中，自己深切体会到，德育没有抓手是苍白的德育，目标太大是空乏的德育。我们在具体的德育中，从宏观上设计，从微观中入手，从生活化切入，取得了令人满意的成效。

　　大胆放手，让学生在自主管理中学会做事，以实现德育总体目标。值日班长轮流制，给每一个学生提供了参与管理和学会做事的机会。每天首堂课前5分钟，进行值日班长交接和当天班长就职演说，公布当天管理目标，提出工作思路和实施办法，经过几年的实践，取得了极好的成就，学生在参与管理中学到了许多东西。

　　下大力气，打造绿色走廊，为养成良好的行为习惯打下坚实的基础。在学生自主管理中，提出打造绿色走廊的方案，为其自主管理注入了新的内容。所谓绿色走廊，即在走廊行走，两人以上要纵队，右侧通行，不大声喧哗，不奔跑游戏，不扔垃圾，如发现有垃圾顺手捡起放到垃圾箱内，见到师长主动问好让路。在绿色走廊结合礼仪教育中，学生养成了良好的习惯，坚实了做人的基础。

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