理想课堂的要素

    简单的课堂

    简单 ——简约而不简单

    简单在：展示自己、过程与环节

    不简单：把握教材、研究学生、教育智慧等

    教师的能力（按重要性排列）

    1 语言表达能力

    2 组织教学能力

    3 传授知识的能力

    4 调动学生学习积极性、学习兴趣的能力

    5 启发学生思维的能力

    6 分析处理教材的能力

    7 应变能力

    8 因材施教的能力

    9 创造性地设计教学过程的能力

    10 洞察学生心理变化的能力

    11 渊博的知识(知识面广、水平深)

    12 思维能力

    13 概括能力

    14 教师的兴趣爱好

    15 及时发现、纠正学生错误的能力

    16 阅读理解的能力

    17设计问题的能力

    18 教学反馈能力

    19 实验操作能力

    20 教学诊断能力

    21 控制自身情感的能力

    22 教具演示的能力

    23 科研、教研能力

    24 板书能力

    25 把握相关学科发展并渗透到本学科的能力

    26 写作能力