绿色高中共同体：素质教育的根据地

   在合肥第一家教网老师看来，绿色高中共同体是一个大的学习型组织，就像高效课堂中的学习小组，所有的理念、思想、智慧、设施等都可以共享。各学校成员之间定期进行访问交流，三个臭皮匠赛过诸葛亮，大家一起相互交流，取长补短，胜过一所学校单打独斗。

   按照初步构想，共同体可以每次由一所成员学校当东道主，组织交流活动，然后轮流坐庄，形成多元异质、丰富多彩、各有特色的活动。比如，成员学校管理人员互相挂职，定期举行各种丰富多彩的活动。

   共同体将定期举行学术研讨活动，比如围绕导学案的编写、小组合作等主题进行交流讨论。

   共同体各成员学校之间实行资源共享，通过相互交流，互通有无，取长补短。

   对于一所成员学校的中层管理人员来说，可以到其他成员学校挂职锻炼或访问交流。

   对于普通教师来说，各成员学校之间互相开放各自的资源，可以在更大范围内实现教师成长。

   对于学生来说，寒暑假学生可以到另一所成员学校游学，实现古人“读万卷书，行万里路”的梦想，不仅可以增长见识，同时还能提高社会交往和实践能力。

   共同体要求成员学校树立大格局，眼里不只是一所学校，而是中国的高中教育，心怀天下而非一家两家。