一模之后，作为考生和考生家长最为关注的是考试成绩和考生名次，这是完全可以理解的，因为考生要依据一模、二模的成绩和位次填报高考志愿。但是一模成绩和位次的背后还有许多信息，需要考生认真反省、仔细分析、一一矫正，供考生和家长思考。

    一、认真反省知识的漏洞，把功夫用在查漏补缺上

    通过一模的得与失反馈一下自己的知识体系有哪些漏洞，有哪些欠缺，一模之后一定要把精力、注意力回归到基础知识上来，基础知识是分析问题、解决问题的工具和依据。

   二、在解题的反省上要把重点放在“会做的题没做对”这个基点上，万万不要在不会做的题上花费更多时间

    一位著名数学老师对我说，一模之后到高考这个时段里要坚决把不会做的题放弃，把时间和精力放在中低档题上，放在会做的但失分了的试题上。我以为这个策略十分正确，十分重要。高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，考生在答卷时最容易出现的问题是：难题得分少，容易题丢分多。