借用外力是帮助孩子的一种好方式

    在长期紧张的学习中，各个学习层次的孩子们难免会出现一些疲惫、焦虑、压抑等厌学情绪，有的甚至还会进入“高原期”，这都是高三学生的正常表现，只是家长对此要有足够的心理准备。首先，家长要多观察孩子的情绪变化，多倾听孩子述说，发现孩子有疲劳和厌学情况出现的时候，就要引导他们多休息，多放松。如果孩子的学习成绩出现下滑也要多理解和接纳他们，这时候孩子更需要来自家长的理解、包容和鼓励；其次，家长要多和老师沟通，通过老师来了解孩子的学习情况和思想动态比直接逼问孩子要好得多。家长通过和老师的深入交流，让老师帮助引导孩子去解决问题，效果会更好一些。因为老师更了解孩子的学习情况，孩子们更愿意接受老师的鼓励和帮助。此外，家长也可以根据孩子的实际情况去校外寻找孩子认可的好老师或培训机构，来帮助他们解决学习上遇到的问题。这也是孩子学习进步的有效途径。这不仅能够帮助他们查缺补漏，提高成绩，而且更重要的是能够强化他们的自信心。
　　总之，陪伴孩子备战高考是一个复杂而又细致的系统工程，家长要把自己的心态放平，抓大放小，少说多做，多听少说，为孩子营造一个轻松和温馨的备考环境。不论孩子在备考过程中遇到什么困难和问题，家长都要以积极的心态看待他们，做孩子情绪的“稳压器”和心理“按摩师”。同时，家长要多主动与老师交流，充当孩子与老师之间的“润滑剂”；为孩子做好后勤保障工作，当好孩子的“后勤部长”；家长也要为孩子搜集好资料，做孩子学习和填报志愿的好助手。
　　不论孩子的成绩处于哪个层次，只要充当好以上角色，家长才能最有效地帮助孩子，使他们在备考过程中放下包袱，轻装前进，并主动历练自己，不断地完善自我、超越自我，在高考中才能取得理想的成绩！