今天在网站上看到一篇文章，文章的标题是："幸福教育，幸福假期"此次“幸福教育”项目的根本目的通过培养“幸福学生、幸福教师”打造“幸福校园”等途径，最终使学生和老师获得“拥有幸福而有成就的人生”能力。通过培养学生感知幸福、分享幸福以及发明幸福的能力，使学生拥有快乐的人生；通过培养学生积极人格特质和优势，学会应用优势投入人生并取得成就，享受投入的人生；通过培养学生参与构建幸福学校，对超越“自我更广大人群发生价值与责任感，拥有有意义的人生。此前，亚洲积极心理研究院已在江阴高级中学开展“幸福教育”试点，成立了积极心理学工作室，学生中推广和浸润幸福教育，取得初步效果。

    美国教育家格伦·多曼曾经说过：“学习是生活中最有趣和最伟大的游戏”。 孩子都游戏，甚至很多成年人也喜欢。我曾人生一个“游戏世家”，全家都是玩游戏的。那么孩子为什么喜欢玩游戏呢?因为这是孩子对世界的一种研究和探索的形式。孩子都对未知的领域特别喜欢，急于了解这个世界。这都是出于好奇心。孩子们想学习知识，学习文化，这样可以帮助他们了解世界，掌握未来。本质上孩子是喜欢学习的，如果放弃学习，孩子不仅失去了学习的快乐，而且也不会真正快乐。关键是我们家长要用怎样的方式去教导他们，让孩子体味到学习的欢乐，让学生和那个“苦”字告别，使孩子重变被动为主动，变“要我学习”为“我要学习”。
     快乐的学习方法，快乐的学习环境，使孩子能够快乐地学习，快乐地成长。