当然，有人会对此不以为然，在教育资源，尤其是优质教育资源稀缺的环境中，挑选不可避免，竞争不可避免，失败也就不可避免，规则面前人人平等，在竞争中失败就得服输。并反问，教育不走竞技之路，能走什么路呢？

　　 以现实推论，似乎不得不如此。但从教育的本质看，真正的教育，是让每一个受教育者，都成为“成功者”——“成功”的定义，不是考上大学，考上名校，而是拥有让他们自身生活更美好，人生更完善的能力与素质，在这样的教育过程中，教学相长、同学也为彼此的进步喝彩。

　　而要回归这样的教育本质，显然必须淡化接受不同大学教育，或者是否有机会接受大学教育，所带来的人生道路的天壤之别。这需要改变学校教育、学历与社会劳动岗位的等级对应关系，同时要缩小不同行业劳动岗位，巨大的薪酬待遇、社会福利差距。

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