市教育科学研究所关于做好2022年教育科研课题申报工作的通知

各县区教研室，市高新区分局，市直各学校：
为做好市2022年度教育科研课题申报工作，现将有关事项通知如下：
一、申报条件
(一)凡我市教育科研机构、学术团体、教育科研工作者、各级教育行政管理干部、各级各类学校教育教学及管理人员，均可申报市教育科研课题。
（二）申报人至少有一人具有中级以上专业技术职务。
（三）同一申报人不得同时申报两项课题，已承担市级规划课题尚未结题者不得申报。
二、申报要求
(一)市教育科学研究课题以基础教育和中等职业教育的理论与实践问题为主要研究领域。申报人应根据《市教育科学研究所关于印发市教育科学研究课题管理办法的通知》（教科研函﹝2020﹞7号）要求，准确把握课题实施的指导思想和主攻方向;选题时要紧紧围绕基础教育和中等职业教育改革和发展中的理论与实践问题，突出针对性、实践性和创新性，力戒低水平重复研究。
（二）选题分为综合类、管理类、课程与教学类。各类选题都要体现鲜明的问题导向和创新意识。
1.综合类研究要密切关注我市教育改革发展中亟待解决的全局性、战略性和前瞻性问题，力求具有现实针对性和决策参考价值。
（1）坚持立德树人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实社会主义核心价值观，培育、增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力的育人模式创新研究；基于“五育”并举的德育工作体系化建设研究；基于劳动教育课程建设、劳动实践基地建设及劳动教育评价制度构建的新时代劳动教育研究等。
（2）学前教育资源扩大、配置优化的体制机制和政策措施研究；幼儿园保教质量的评估体系和监管体系研究；落实教育发展保障行动，推进教育优质均衡发展的体制机制、政策措施及具体实践研究；高中阶段教育结构优化和普通高中多样化发展研究等。
（3）职业教育专业布局区域化动态调整机制研究；职业教育产教融合、校企合作模式研究；职业院校招生考试制度、“三教融通”（职业教育与普通教育、继续教育之间相互融通）机制研究等。
（4）残疾儿童少年随班就读支持保障政策研究；教育与康复相结合、文化教育与职业教育相结合的特殊教育课程、教材体系建设与教学方法的研究；特殊教育学校基本办学标准的研究等。
（5）义务教育作业负担、校外培训负担综合治理研究；“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究；提升教师作业设计能力的方法、策略研究；课后服务“上水平、强保障”有效路径研究；提高课堂教学水平的研究。

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