记笔记是学习过程中的重是环节，它对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。一方面，笔记是永恒的备忘录，可以给以后的复习带来方便，由于数学学科的难度及思维的量都比较大，需要进行再学习，记好笔记优势更为明显。再一方面，记好笔记可以克服大脑记忆方面的限制，俗话说“好记性不如烂笔头”，一段内容学过来或一节课听下来，一般的同学都只能回忆大概，对数学方面的知识更易容遗忘，作好笔记非常必要。第三，记好笔记，可以充分协同各个感官的工作，使得各感官的功能得以和谐发挥。对数学学科，由于动脑的多，详细记录不太现实，就需要有科学的记录方法，记该记的，听该听的，看该看的，各方兼顾，相得益彰。

      那么怎记好数学笔记呢？下面合肥家教网老师谈谈具体做法。

     七、记感悟，标新立异

       学习可以分为三个层次，一是“懂”，就是听懂老师讲解的内容或看懂书上的有关内容，这是学习要达到的初级层次。其次是“会”，需自己动手，动脑进行模仿练习和实践。第三是“悟”，就是对所学知识悟出道理来，对所训练的方法悟出规律来，从本质上进行把握，这是学习的高层次，也是我们追求的效果。

      感悟也分多层次的。我们可以从学习每段内容的体会开始，有则多写，无则少写，然后对有关方法进行归纳总结，并进行点评，还要对重点突破和难点获释的方法途径进行回顾。长期坚持，就能形成习惯，提升感悟的层次，把握要点，掌握精神实质，促进方法的形成，提高思维能力。

      俗话说：学习有法，学无定法。上面仅是对做好笔记作了一些总结，可能挂一漏万，大家可以共同商榷，不断完善。下面摘录《道乐吉学习方法》（甘华明编）第349页的一歌谣与大家分享，结束此文。

      课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。

      自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。

      听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。

      课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。

      重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

    学生应做好笔记，提高学习效益(一)

    学生应做好笔记，提高学习效益(二)

    学生应做好笔记，提高学习效益(三)

    学生应做好笔记，提高学习效益(四)

    学生应做好笔记，提高学习效益(五)

    学生应做好笔记，提高学习效益(六)

    学生应做好笔记，提高学习效益(七)